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martes, 27 de noviembre de 2012

``Cálculo de la gravedad´´


 ¡ Hola! ¿Qué tal? Como veréis este (tema 2) no se acaba, por último os traigo la práctica más reciente que elaboramos en casa, a partir de los datos obtenidos por la experimentación en clase.

Objetivo: calcular la constante de la gravedad sabiendo de antemano la altura a la que lanzamos una pelota (ya que alumnos no podíamos) o calculándola previamente mediante el teorema de Thales.

Al tirar la pelota de tenis cronometramos 18 veces (3 personas durante 6 series) el tiempo de caída libre. Sabiendo la altura desde la que cae se puede calcular la gravedad en este punto de la Tierra.

Resultados:
G.real = 9,81m/s²    <----------->  G.exp = 9,85m/s²

La verdad, para los recursos de los que disponemos (manual en vez, de ordenador; otras fuerzas en vez, de un tubo aislante, etc) pues lo hicimos bastante similar, aunque para un científico sería un delito...
Después calculamos el error relativo
E% = 0,4%


Si deseáis descargar mi práctica es tan fácil como hacer doble clic en el archivo PDF


#igNobel Curiosos premios

Eyyy,eyyy, otra vez estoy aquí, pero hoy os traigo los premios igNobel, estos os van a gustar, porque aunque la ciencia puede que os sea difícil o cansada... no siempre es así y ahora disfrutaréis con estos descubrimientos graciosos de 2012.

Premios IG Nobel del 2012 ¿todavía no sabes qué son? http://www.microsiervos.com/archivo/ciencia/premios-ig-nobel-2012.html

Os preguntaréis cual es el premio que más me llamó la atención... pues me decante por este que cité en mi twitter de la clase.



Composición de fuerzas









- Fuerzas de la misma dirección y sentido

  



- Fuerzas de la misma dirección y sentido contrario:






- Fuerzas concurrentes:

Principios de la dinámica de Newton


 Efectivamente, habéis notado que mi anterior entrada fue sobre una breve biografía del importantísimo, Isaac Newton, al que la ciencia debe tanto, y esta biografía no queda aquí, ahora os explicaré los 3 principios de la dinámica.


Primer principio de la dinámica: principio de la inercia.
Todo cuerpo permanece en estado de reposo o en movimiento rectilíneo y uniforme mientras no actúe sobre él una fuerza neta (varias fuerzas pueden estar actuando sobre un cuerpo, pero si la resultante es nula, no hay fuerza neta).

La inercia es la tendencia de un cuerpo a mantener su estado de reposo o de movimiento.





Una interacción es cualquier mecanismo
 por el que dos o más cuerpos 
modifican su estado de reposo o de movimiento.
 La magnitud que mide
 cuantitativamente la intensidad 
de una interacción 
es la fuerza.








Segundo principio de la dinámica: principio fundamental de la dinámica.
Las fuerzas originan aceleraciones. La relación existente entre las magnitudes de fuerza, masa y aceleración, viene definida por la siguiente ecuación:
F neta = m · a






La aceleración de un cuerpo

 es proporcional a la fuerza 
resultante ejercida sobre el mismo, 
con la misma dirección y sentido 
que dicha fuerza, 
e inversamente proporcional a 
la masa del cuerpo.
a = F/m

(Ejemplo de las poleas)



Tercer principio de la dinámica: principio de acción y reacción, describe una propiedad importante de las fuerzas: siempre se presentan en parejas.

Las fuerzas de acción y reacción nunca se anulan entre sí, debido a que actúan sobre cuerpos diferentes.
Cuando dos cuerpos interaccionan, las fuerzas que ejercen el uno sobre el otro tienen idéntico módulo y dirección, pero sentidos opuestos.





Isaac Newton: breve biografía


Isaac Newton, fue un científico inglés. Hijo póstumo y prematuro, su madre preparó para él un destino de granjero; pero finalmente se convenció del talento del muchacho y le envió a la Universidad de Cambridge, en donde hubo de trabajar para pagarse los estudios. Allí Newton no destacó especialmente, pero asimiló los conocimientos y principios científicos de mediados del siglo XVII, con las innovaciones introducidas por Galileo, Bacon, Descartes, Kepler y otros.

Tras su graduación en 1665, Isaac Newton se orientó hacia la investigación en Física y Matemáticas, con tal acierto que a los 29 años ya había formulado teorías que señalarían el camino de la ciencia moderna hasta el siglo XX; por entonces ya había obtenido una cátedra en su universidad (1669).




Suele considerarse a Isaac Newton uno de los protagonistas principales de la llamada «Revolución científica» del siglo XVII y, en cualquier caso, el padre de la mecánica moderna. No obstante, siempre fue remiso a dar publicidad a sus descubrimientos, razón por la que muchos de ellos se conocieron con años de retraso.

Newton coincidió con Leibniz en el descubrimiento del cálculo integral, que contribuiría a una profunda renovación de las Matemáticas; también formuló el teorema del binomio (binomio de Newton). Pero sus aportaciones esenciales se produjeron en el terreno de la Física.

Sus primeras investigaciones giraron en torno a la óptica: explicando la composición de la luz blanca como mezcla de los colores del arco iris, Isaac Newton formuló una teoría sobre la naturaleza corpuscular de la luz y diseñó en 1668 el primer telescopio de reflector, del tipo de los que se usan actualmente en la mayoría de los observatorios astronómicos; más tarde recogió su visión de esta materia en la obra Óptica (1703).

También trabajó en otras áreas, como la termodinámica y la acústica; pero su lugar en la historia de la ciencia se lo debe sobre todo a su refundación de la mecánica. En su obra más importante, Principios matemáticos de la filosofía natural (1687), formuló rigurosamente las tres leyes fundamentales del movimiento

La ley de Hooke


 Un muelle constituye un ejemplo típico de cuerpo elástico. Si lo estiramos se alarga, y si lo soltamos recupera su longitud inicial. Existe una relación cuantitativa existente entre la fuerza aplicada y la deformación producida.

Ley de Hooke: la deformación de un cuerpo elástico es directamente proporcional a la fuerza que la produce.

F = fuerza (N)
K = constante elástica del muelle (N/m) 
Δ/ = alargamiento (m)

Fórmula:  F = k · Δ(x)

La constante elástica del muelle (k) se puede hallar de tres maneras diferentes, las cuales hemos visto y hemos aplicado a nuestra práctica (a mano, con Excel y con trigonometría).

Hicimos una práctica en la cuál aplicábamos estas 3 maneras y construíamos nuestro propio dinamómetro, aquí os dejo el archivo de la que elaboré yo: (haz clic en el PDF)




TEMA 2. Interacciones entre los cuerpos: Fuerzas


 La verdad, es que es un tema bastante interesante. Os adelanto que he sacado un 7,25 en el examen y estoy contento, porque en realidad fue un examen que reunió de todo un poco. A continuación, os resumo el tema: 

 Empezamos desde lo más básico... ¿Qué es la fuerza?. La fuerza es toda causa capaz de modificar el estado de reposo o de movimiento de un cuerpo o de producir una deformación en él.
¿Cuál es su unidad en el SI?. La unidad de fuerza en el SI es el newton (N).

Cada material responde de una forma diferente a la acción de las fuerzas y podemos clasificarlos en 3 tipos:






- Rígidos: no modifican su forma cuando actúa sobre ellos una fuerza. Un material rígido es el hierro.

(Sí, tenéis razón, es el BATE-MÓVIL; los pocos que no lo conozcan, os informo de que fue el mejor ``chindogü´´ del siglo. Aquí os dejo el enlace del vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=vzRRX05oL_g )





- Elásticos: recuperan su forma original cuando deja de actuar la fuerza que los deforma. Una goma es un material elástico.












- Plásticos: al cesar la fuerza que los deforma, los materiales no recuperan su forma primitiva y quedan deformados permanentemente. La plastilina es un material plástico.













Los cuatro puntos principales de este tema son:
(haz clic y te informarás de cada uno)